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> Comment se connecter à la plateforme e-learning
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Guides
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> Guide d'utilisation de la plateforme FEDUCA Online
> Guide d'utilisation des modules de Culture et Citoyenneté Européennes
Glossaire
> Apprenant
Tout individu qui suit une formation.
> Apprentissage
Ensemble d'activités qui permet à une personne d'acquérir ou d'approfondir des connaissances théoriques et pratiques, ou de développer des compétences.
> Blended learning
Dispositif de formation hybride ou mixte qui combine des modalités pédagogiques diversifiées, alternant formation à distance et en présentiel.
> E-learning
L'e-learning (ou apprentissage en ligne) est défini par l'Union Européenne comme : « l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance ».
> Scénarisation pédagogique
Organisation dans le temps et dans l’espace des activités pédagogiques proposées aux étudiants dans le but d'atteindre les objectifs fixés.
> SCORM
Acronyme de "Sharable Content Object Reference Model": Le standard SCORM est une initiative de l'ADL (Advanced Distributed Learning : Apprentissage Distribué Avancé) qui laisse la possibilité de pouvoir réutiliser les composants des objets d'apprentissage dans des applications et environnements multiples, sans avoir à se soucier des outils utilisés pour les créer. Ceci implique, entre autres choses, que le contenu soit séparé des contraintes liées au contexte et aux spécificités du logiciel d'exécution de telle sorte qu'il puisse être inclus dans d'autres applications. De même, pour que son usage répété soit possible sous diverses formes, le contenu doit avoir une interface et des métadonnées communes. Le standard SCORM est la réponse apportée par l'ADL à la demande d'interopérabilité entre les contenus d'apprentissage et les plate- formes de formations.
> Tuteur
A pour mission le suivi et l'accompagnement des apprenants au cours de la formation. Il les aide à progresser, les motive, suit leur avancé, les relance, les guide, répond à leurs questions… Le tuteur joue un rôle moteur dans la formation. La qualité du suivi permet d’entretenir la motivation de l'apprenant et d'éviter qu'il abandonne sa formation en cours de route. Le rôle du tuteur peut donc être occupé par le formateur, mais aussi par d’autres personnes qui garderaient un lien avec l’auteur du cours afin d’avoir de plus amples explications si une question complexe apparaissait.
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